¡Buenas tardes clase!

Mi experiencia de la educación ha sido por la mayor parte, positiva.  Asistí escuela pública durante toda mi carrera como un estudiante en una zona residencial.  Especialmente en la escuela primaria, me siento que recibí una educación variada y divertida.  Hicimos muchas actividades en grupos, proyectos de arte, y tuvimos "recess" y clases de gimnasio.

Esta variedad, esta casi libertad lentamente me pareció desaparecer cuando cumplí otro nivel de escuela.  En la escuela secundaria, por ejemplo, había cursos mandatorios, y no existió "recess" nada más.  Esta es una queja que yo tengo sobre el sistema educativo.  Creo que debe ser un periodo corto (no solo almuerzo) donde los estudiantes pueden hacer lo que quieren juntos para descansar.  También, he oído que hoy en día clases de gimnasio no son ofrecidos en algunas escuelas primarias.  Esto para mi es algo horrible.  En un país donde la obesidad es un gran problema, quizás estas clases son la única hora cuando los hijos hace ejercicios cada día.  Además, es una manera para los hijos gastar su energía altísima.

 Yo puedo ver aspectos del documental La educación prohibida en la estructura de mi aprendizaje, especialmente en la escuela secundaria.  Hay muchas clases obligatorias, y una gran énfasis en examenes y notas.  Para la mayoría de mis clases, memorizaría algunos datos, ponerlos en un examen, y olvidarlos.  Había excepciones, por supuesto, pero las excepciones deben ser la mayoría.  

Respuesta a la pregunta ¿Cómo se compara la lucha por los derechos de las mujeres latinoamericanas con la de los Estados Unidos?

La verdad es que yo no recuerdo mucho sobre la lucha para derechos de las mujeres en los Estados Unidos.  Al buscar información en el internet veo que en el año 1848 la primera reunión de mujeres para sus derechos ocurrió.  Recibieron el derecho de votar en el año 1919.  Estos datos son más tempranos que los movimientos en Chile que vimos en el documental, los que pasaron en el medio del siglo XX.

La otra gran diferencia que yo noté, y otra vez no estoy seguro en esto, pero me parece que los movimientos en Chile ocurrieron no para la sola razón de ganar derechos para mujeres sino para problemas de la necesidad como la falta de comida durante la presidencia de Allende.  En comparación, en los Estados Unidos en 1848, había una convención específicamente para los derechos de las mujeres.

Seguro que había pasado mucho en los Estados Unidos antes de esto, pero yo no sé mucho sobre la historia menos que algunos datos muy muy importantes.  Estoy emocionado para ver lo que dicen ustedes.

¡Hola compañeros!

Ojalá ustedes pasaran el descanso bien.  Seguro que fue más emocionante de lo mío :)

Quería comentar un poquito en la presentación dada por los profesores chilenos durante la clase pasada (lo que me parece ocurrió diez años en el pasado).  Tengo que decir que ellos hablaron bien (y mucho) y la materia fue bien interesante.   Lo que más me interesaba fue su discusión sobre la educación y como cara es allí.  Especialmente interesante fue la marcha de los pingüinos, la marcha de estudiantes para cambiar el sistema de educación.  Un articulo dice que 1 millón de estudiantes ocuparon casi 1.000 escuelas secundarias y universidades.

Además de esto, quiero añadir que los acentos de los profesores chilenos, especialmente lo de la mujer, eran bien fuertes para mi.  La profesora tuvo uno que me pareció del acento de Andalucía casi en la falta de los "s."  Honestamente no podía entender todo.  No sé si esto aplica para ustedes, pero en la clase la mayoría de las veces me siento que mi español es bueno, ¡pero el próximo día oigo unos hispanohablantes en la calle hablando en la lengua coloquial y entiendo muy poco!